Frühförderung durch Musik

Frühförderung durch Musik: Wie „Musik Bambini“ die kindliche Entwicklung unterstützt

Schuleingangsuntersuchungen in Essen haben bei einem Teil der Kinder, die kurz vor der Einschulung stehen, Entwicklungsbedarf festgestellt. Dazu gehören unter anderem visuelle Wahrnehmung, motorische Fähigkeiten, Körperkoordination und Hand-Auge-Koordination. Fähigkeiten wie diese spielen auch beim Singen, Bewegen und gemeinsamen Musizieren eine wichtige Rolle.

Musikalische Frühförderung mit allen Sinnen

Hier setzt das Konzept Musik Bambini von Susanne Zinsius an. In Eltern-Kind-Gruppen und Kursen der musikalischen Früherziehung entdecken Kinder Musik auf vielfältige Weise: Sie singen, hören, bewegen sich zu Musik, experimentieren mit Instrumenten und reagieren auf Rhythmen und Klänge.

Auch die Lieder der Musik-CD „Theos Liederkoffer“ greifen Bewegung, Sprache, Rhythmus und spielerisches Lernen auf. Dabei steht nicht das Einüben schulischer Fertigkeiten im Mittelpunkt. Vielmehr erhalten Kinder Gelegenheit, unterschiedliche Fähigkeiten ganz selbstverständlich im musikalischen Spiel zu erproben.

Musik und Bewegung gehören zusammen

Viele Aktivitäten in der musikalischen Früherziehung verbinden Hören und eigenes Handeln. Tanz- und Bewegungslieder sprechen Körpergefühl und Koordination an. Beim Spielen mit Klanghölzern, Rasseln und anderen einfachen Instrumenten sind Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination gefragt. Klatschen, Hüpfen und das Nachahmen von Bewegungen verbinden Musik mit grobmotorischer Aktivität.

Gleichzeitig lernen Kinder, genau hinzuhören, Unterschiede wahrzunehmen und auf musikalische Signale zu reagieren. Sie warten auf ihren Einsatz, erinnern sich an Abläufe und erleben, wie aus vielen einzelnen Beiträgen gemeinsames Musizieren entsteht.

Spielerisches Lernen ohne Leistungsdruck

Eine besondere Stärke musikalischer Früherziehung liegt darin, dass Kinder diese Erfahrungen ohne schulischen Leistungsdruck machen können. Es gibt Raum zum Ausprobieren, Wiederholen und Entdecken. Erfolg bedeutet nicht, alles sofort richtig zu machen, sondern zunehmend selbstständig mit Musik, Bewegung und Instrumenten umzugehen.

Dabei entstehen Erfolgserlebnisse, die Selbstvertrauen und die Freude am eigenen Lernen unterstützen können.

Musik als Baustein frühkindlicher Bildung

Musikalische Früherziehung kann Entwicklungsdefizite nicht einfach „beseitigen“ und ersetzt keine gezielte therapeutische Förderung, wenn diese notwendig ist. Sie kann aber einen wertvollen Beitrag zur frühkindlichen Bildung leisten.

Musik Bambini verbindet deshalb musikalisches Lernen mit Bewegung, Wahrnehmung, Sprache und Gemeinschaft. Im Mittelpunkt steht die Freude an der Musik – und damit eine Form des Lernens, die Kinder ganzheitlich anspricht und ihnen vielfältige Möglichkeiten bietet, ihre eigenen Fähigkeiten zu entdecken.